「宇宙院」的誕生 敞開對未來想像邊界 具體落地的大門

學生、老師、校園都會用的科技

在108課綱中的「科技素養」鼓勵教育界跨領域學科知識的連結
培養學生動手實作、設計與創造科技工具及科技資訊系統的技能,
培養探索、創造性思考、邏輯與運算思維、批判性思考、問題解決等高層次思考的能力。

環境
教育

Environmental Education
透過VR探索自然生態,讓學生身歷其境地了解生物多樣性與生態系統運作,保存大自然之美並培養環境保護意識,激發對永續發展的關注與行動。

觀光
導覽

Tourism guided tour
結合課程與教案內容,利用VR導覽吸引學生實地學習,在線體驗景點風貌並深入當地文化與景觀,來趟說走就走的線上之旅,豐富課程與教學體驗。

科技
走讀

Virtual Tour
學生使用手機進入VR導覽,讓作品深入淺出展現文化遺產與深度文資紀實,引領學生穿越時空,深入了解人文歷史與科技發展,並啟發學生探索與思考。

專題
應用

senior project
讓學生自主創作VR作品,展示於畢業專題報告以及成果發表,生動呈現研究成果與創作成效。透過元宇宙展場的形式,吸引觀眾的關注,並激發對於創新科技應用的興趣。

建築 景觀
室內

architecture|Landscape
Interior design
主要讓建築/景觀/室內等設計領域科系學生以及教授,運用VR展示設計作品與創作成果,使其能身臨其境地感受設計魅力,激發對建築與設計的興趣與欣賞。

宇宙院
科技教育的入門學院

專門為教育產業設計的VR創作編輯平台,讓教師帶領學生利用3C工具自由地編輯,將教案內容融入VR作品,製作出專屬的VR科技教具,幫助孩子自發性參與元宇宙的入門學院。

走讀教育5大功能

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